viernes, 4 de octubre de 2019

MINIQUEST



3 ELEMENTOS:

  1. ESCENARIO
  2. TAREA
  3. PRODUCTO
  • periodos cortos de diseño y realización
  • trabajo con contenidos curriculares
  • articulación con los tiempos institucionales
  • niveles tecnológicos básicos para el uso
  • utiliza poco sitios web para completar el trabajo: tiempo de investigación menor.

PROCESAN, ANALIZAN, CONSTRUYEN LA INFORMACIÓN PARA UN CONOCIMIENTO REAL Y OBJETIVO.
  • DESCUBRIMIENTO
  • EXPLORACIÓN
  • CULMINACIÓN
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WebQuest


Una WebQuest es una actividad estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesorado, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de esta.

Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al alumno a hacer algo con la información que recupera de Internet.

La estructura básica de la WebQuest incluye cinco apartados: introducción, tarea, proceso (en este apartado se incluyen los recursos, es decir, la lista de sitios web que el alumno deberá consultar para poder realizar las actividades, y el andamiaje, el cual brinda al estudiante una estructura de trabajo que le sirva de guía durante el desarrollo de las actividades), evaluación y conclusión.



PREZI


Investigadores universitarios afirman que Prezi es más cautivador, efectivo y persuasivo que PowerPoint.

Prezi está contribuyendo a la reinvención del arte de presentar.

SENCILLO DE USAR: Con plantillas de diseño, millones de presentaciones re utilizables y un convertidor de PowerPoint a Prezi, no hace falta empezar desde cero. 

SENCILLO DE PERSONALIZAR: La presentación inteligente de marca, una enorme biblioteca de imágenes y multitud de gráficos, diagramas y diseños fácilmente personaliza bles te permiten hacer tuya cualquier presentación.




POWTOON

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jueves, 3 de octubre de 2019

TIKI TOKI




TIME LINE


B-LEARNING


Surge por la ausencia del contacto humano para sentirse parte de una comunidad educativa.

Aprendizaje mezclado utiliza:

  • motivación
  • personalidad
  • movilidad
  • estructura
  • disciplina
  • pertenencia socio cultural
Presencial- virtual:
  • organización de tareas
  • mejora de obtención de información
  • mejor desempeño
  • ayuda a la economía de la enseñanza tradicional
Formación mixta como pasa económica a lo presencial (semipresencial)
  • responsabiliza a los estudiantes de su aprendizaje
  • aprovecha materiales de Internet
  • tutorias online
  • seminarios presenciales
  • adiós barreras espacio temporales
  • recursos virtuales y físicos
Presencial:
  • base de conocimiento
  • profesor dice como y cuando
  • grupal
  • cara a cara